अवनीन्द्रनाथ टैगोर (Abanindranath Tagore) एक भारतीय चित्रकार थे। उनका जन्म 1871 में कलकत्ता में हुआ और निधन 1951 में हुआ। उन्होंने बंगाल कला शैली की स्थापना की और 1905 में भारत माता चित्र बनाया। परीक्षाओं में उनकी कला शैली, उनके चित्र और उनके विद्यार्थियों के बारे में प्रश्न पूछे जाते हैं।
विषय-सूची
अवनीन्द्रनाथ टैगोर कौन थे और वे कहाँ के रहने वाले थे?
अवनीन्द्रनाथ टैगोर कलकत्ता के जोड़ासांको स्थित टैगोर परिवार के चित्रकार और लेखक थे। कलकत्ता को अब कोलकाता कहा जाता है। वे कवि रवीन्द्रनाथ टैगोर के भतीजे थे।
उनका बचपन और पढ़ाई कैसी रही?
- उनका जन्म 7 अगस्त 1871 को कलकत्ता में हुआ था।
- बचपन में उन्होंने घर पर पढ़ाई की।
- 1880 के दशक में उन्होंने कलकत्ता के संस्कृत कॉलेज में पढ़ाई की।
- उन्होंने शुरुआत पुस्तकों और पत्रिकाओं के लिए चित्र बनाने से की। उनके कुछ शुरुआती चित्र 1892 में साधना पत्रिका में उनके चाचाओं की कविताओं के साथ छपे थे।
- उनके भाई गगनेन्द्रनाथ टैगोर भी कलाकार थे।
उन्होंने चित्र बनाना कैसे सीखा?
- उन्होंने कलकत्ता के गवर्नमेंट कॉलेज ऑफ आर्ट एंड क्राफ्ट (Government College of Art and Craft) में दाखिला लिया।
- वहाँ उनकी मुलाकात कॉलेज के प्रधानाचार्य ई. बी. हैवेल (E.B. Havell) से हुई। हैवेल चाहते थे कि भारतीय कला भारतीय तरीकों से सिखाई जाए।
सोचिए। टैगोर जैसे संपन्न परिवार का भारतीय कला के लिए क्या योगदान था?
परिवार ने युवा कलाकारों को समय, जगह और कवियों व विचारकों की संगति दी। अवनीन्द्रनाथ रोजी-रोटी की चिंता किए बिना नए विचार आजमा सकते थे।
याद रखने का आसान तरीका क्या है?
याद रखें: “जोड़ासांको के निवासी, रवीन्द्रनाथ के भतीजे, जन्म 1871″। घर, चाचा और जन्म-वर्ष को एक साथ जोड़कर याद करें।
स्रोत: एशिया रिसर्च न्यूज़ (Asia Research News), पेंटिंग इंडियननेस (Painting Indianness); ऋतम डिजिटल (Ritam Digital), अवनीन्द्रनाथ टैगोर; मॉडल डिप्लोमैट (Model Diplomat), अवनीन्द्रनाथ टैगोर.
अवनीन्द्रनाथ टैगोर ने बंगाल कला शैली की शुरुआत कैसे की?
बंगाल कला शैली एक कला आंदोलन था। इसने यूरोपीय यथार्थवाद को नकारकर भारतीय परंपराओं को अपनाया। यहाँ परंपरा का अर्थ चित्रकला की उन पुरानी शैलियों से है, जो पीढ़ी-दर-पीढ़ी आगे बढ़ीं।
उन्होंने दूसरी शैलियों से क्या अपनाया?
- उन्होंने मुगल, राजपूत और पहाड़ी लघुचित्र शैलियों से प्रेरणा ली। लघुचित्र छोटा चित्र होता है, जिसमें बारीक विवरण बनाए जाते हैं।
- उन्होंने जापानी कला इतिहासकार ओकाकुरा काकुज़ो (Okakura Kakuzo) के अनुयायियों से जापानी वॉश तकनीक सीखी।
- वॉश चित्रकला में कागज पर रंग की पतली, हल्की परतें चढ़ाई जाती हैं।
- उन्हें सामने मौजूद व्यक्ति या वस्तु को देखकर चित्र बनाने का अभ्यास, तैलचित्र और हूबहू वास्तविकता दिखाने पर जोर देना पसंद नहीं था।
उन्होंने कला कॉलेज में क्या काम किया?
- 1905 में हैवेल ने उन्हें कलकत्ता के गवर्नमेंट कॉलेज ऑफ आर्ट (Government College of Art) का उप-प्रधानाचार्य बनाया।
- उन्होंने वहाँ भारतीय कला भी पढ़ाई। इससे विद्यार्थियों को पढ़ाई जाने वाली कला में बदलाव आया।
- उन्होंने 1915 में इस पद से इस्तीफा दे दिया।
इंडियन सोसाइटी ऑफ ओरिएंटल आर्ट क्या थी?
- लगभग 1907 में उन्होंने अपने भाई गगनेन्द्रनाथ के साथ इंडियन सोसाइटी ऑफ ओरिएंटल आर्ट (Indian Society of Oriental Art) की स्थापना में मदद की।
- यह भारत का पहला कला सैलून था। कला सैलून ऐसी जगह होती है, जहाँ कलाकार अपनी कृतियाँ प्रदर्शित करते हैं।
- इस संस्था ने बंगाल कला शैली के कलाकारों को प्रदर्शनियाँ लगाने का मंच दिया।
सोचिए। बंगाल कला शैली ने यूरोपीय यथार्थवाद से दूरी क्यों बनाई?
बंगाल कला शैली के चित्रकार अपनी कला में भारतीय पहचान चाहते थे। उनका मानना था कि वास्तविक जीवन की हूबहू नकल करना पश्चिमी तरीका है, भारतीय तरीका नहीं।
याद रखने का आसान तरीका क्या है?
याद रखें: “हैवेल 1905, ओकाकुरा की वॉश तकनीक, सोसाइटी 1907″। शिक्षक, तकनीक और संस्था को एक साथ जोड़कर याद करें।
स्रोत: देबाशीष बनर्जी (Debashish Banerji), बंगाल का नवजागरण और बंगाल कला शैली (The Bengal Renaissance and the Bengal School); एशिया रिसर्च न्यूज़ (Asia Research News), पेंटिंग इंडियननेस (Painting Indianness); ऋतम डिजिटल (Ritam Digital), अवनीन्द्रनाथ टैगोर.
अवनीन्द्रनाथ टैगोर का भारत माता चित्र इतना प्रसिद्ध क्यों हुआ?
भारत माता उनका सबसे प्रसिद्ध चित्र है। इसमें भारत को मातृदेवी के रूप में दिखाया गया है। यह चित्र स्वतंत्रता संग्राम का स्थायी प्रतीक बन गया।
उन्होंने यह चित्र कब और क्यों बनाया?
- उन्होंने यह चित्र 1905 में बनाया था। उसी वर्ष बंगाल का विभाजन हुआ था।
- लॉर्ड कर्जन ने उस विभाजन का आदेश दिया था। उसके विरोध में स्वदेशी आंदोलन उठा।
- स्वदेशी का अर्थ है “अपने देश का”। इसने लोगों से ब्रिटिश वस्तुओं का बहिष्कार करने और भारतीय वस्तुओं को अपनाने का आग्रह किया।
- उन्होंने पहले इस आकृति की कल्पना बंग माता, यानी माँ बंगाल के रूप में की थी। बाद में इसे भारत माता कहा गया।
चित्र में क्या दिखाया गया है?
- भगवा वस्त्र पहने चार भुजाओं वाली एक महिला।
- उनके हाथों में एक पुस्तक, धान की बालियाँ, एक सफेद कपड़ा और एक माला है।
- ये शिक्षा, भोजन, वस्त्र और मोक्ष के प्रतीक हैं।
- सिस्टर निवेदिता ने इस चित्र को राष्ट्रवादी आंदोलन के आध्यात्मिक प्रतीक के रूप में बढ़ावा दिया।
सोचिए। किसी राष्ट्र के लिए माँ की छवि एक अच्छा प्रतीक क्यों थी?
माँ देखभाल और निष्ठा का प्रतीक होती है। लोग अपनी धरती से पहले ही ऐसा लगाव महसूस करते थे। इस चित्र ने उस भावना को एक रूप दिया।
याद रखने का आसान तरीका क्या है?
याद रखें: “1905, कर्जन का विभाजन, चार भुजाएँ, चार उपहार”। वर्ष, कारण और उपहार आपस में जुड़े हैं।
स्रोत: देबाशीष बनर्जी (Debashish Banerji), द बंगाल रेनेसाँ एंड द बंगाल स्कूल (The Bengal Renaissance and the Bengal School); मॉडल डिप्लोमैट (Model Diplomat), अवनींद्रनाथ टैगोर (Abanindranath Tagore); क्यूरियस इंडियन (Curious Indian), अवनींद्रनाथ टैगोर (Abanindranath Tagore).
अवनींद्रनाथ टैगोर की किन अन्य कृतियों और विद्यार्थियों के बारे में जानना चाहिए?
उनकी अन्य कृतियाँ दिखाती हैं कि उन्होंने अलग-अलग शैलियों को कैसे मिलाया। उनके विद्यार्थियों ने बंगाल शैली को पूरे भारत में फैलाया।
आपको किन चित्रों के बारे में जानना चाहिए?
- द पासिंग ऑफ शाहजहाँ (The Passing of Shah Jahan, लगभग 1902) में मृत्यु के निकट पहुँचे सम्राट को उनकी बेटी जहाँआरा के साथ दिखाया गया है। यह मुगल शैली में बना है।
- कृष्ण लीला चित्र-शृंखला (1895–97) जयदेव के गीत गोविंद पर आधारित है।
- अरेबियन नाइट्स (Arabian Nights) चित्र-शृंखला (1930) में पुराने बगदाद की कहानियों को आधुनिक शहरी परिवेश में दिखाया गया है।
उनके विद्यार्थी कौन थे?
- नंदलाल बोस और असित कुमार हलदार उनके विद्यार्थियों में शामिल थे।
- के. वेंकटप्पा और क्षितींद्रनाथ मजूमदार ने भी उनसे प्रशिक्षण लिया था।
- इन विद्यार्थियों ने बंगाल शैली को भारत के कई हिस्सों में फैलाया।
उन्होंने और क्या लिखा और पढ़ाया?
- उन्होंने बच्चों के लिए खीरर पुतुल (Khirer Putul), राजकाहिनी (Rajkahini) और बुड़ो आंग्ला (Buro Angla) जैसी पुस्तकें लिखीं।
- 1921 से 1929 तक उन्होंने कलकत्ता विश्वविद्यालय में 29 व्याख्यान दिए। वे वहाँ भारतीय ललित कला की रानी बागेश्वरी पीठ पर आसीन थे।
सोचिए। उनके विद्यार्थी उनके चित्रों जितने ही महत्त्वपूर्ण क्यों थे?
किसी आंदोलन को आगे बढ़ाने के लिए कई लोगों की जरूरत होती है। विद्यार्थियों ने उनके विचारों को नई जगहों तक पहुँचाया और बंगाल शैली को जीवित रखा।
याद रखने का आसान तरीका क्या है?
याद रखें: “शाहजहाँ = मुगल, कृष्ण लीला = गीत गोविंद, अरेबियन नाइट्स = 1930″। हर चित्र-शृंखला को एक संकेत से जोड़ें।
स्रोत: एशिया रिसर्च न्यूज़ (Asia Research News), पेंटिंग इंडियननेस (Painting Indianness); ऋतम डिजिटल (Ritam Digital), अवनींद्रनाथ टैगोर (Abanindranath Tagore); देबाशीष बनर्जी (Debashish Banerji), द बंगाल रेनेसाँ एंड द बंगाल स्कूल (The Bengal Renaissance and the Bengal School).
परीक्षाओं में अवनींद्रनाथ टैगोर पर कैसे प्रश्न पूछे जाते हैं?
बार-बार किन बातों पर भ्रम होता है?
- उन्होंने बंगाल शैली की स्थापना की थी। राजा रवि वर्मा पश्चिमी प्रभाव वाली उस शैली के प्रतिनिधि थे, जिसका उन्होंने विरोध किया था।
- उन्होंने स्वदेशी आंदोलन के दौरान 1905 में भारत माता का चित्र बनाया था।
- हैवेल प्रधानाचार्य थे। अवनींद्रनाथ उप-प्रधानाचार्य थे।
- इंडियन सोसाइटी ऑफ ओरिएंटल आर्ट (Indian Society of Oriental Art) की स्थापना लगभग 1907 में हुई थी।
- नंदलाल बोस उनके विद्यार्थी थे। रवींद्रनाथ उनके चाचा थे।
याद रखने का आसान तरीका क्या है?
याद रखें: “1905 भारत माता, हैवेल, ओकाकुरा की वॉश तकनीक, सोसाइटी 1907″। हर संकेत एक तथ्य याद दिलाता है।
स्रोत: मॉडल डिप्लोमैट (Model Diplomat), अवनींद्रनाथ टैगोर (Abanindranath Tagore); देबाशीष बनर्जी (Debashish Banerji), द बंगाल रेनेसाँ एंड द बंगाल स्कूल (The Bengal Renaissance and the Bengal School).
अपनी समझ जाँचें
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नेटिव अभ्यास (Native Practice)
उनकी चित्रकला शैली, भारत माता, उनके शिक्षकों और उनकी कृतियों पर छह प्रश्नों का अभ्यास करें। हर उत्तर के बाद उससे जुड़ी व्याख्या पढ़ें।
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